Primer Encuentro Nacional de Cátedras UNESCO se desarrolló en Ecuador
El Centro Regional Quito de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) fue, este 21 de junio de 2018, el escenario del Primer Encuentro Nacional de Cátedras UNESCO del Ecuador, que surgió con el objetivo de dar a conocer el Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO y de generar un espacio de intercambio experiencial y académico entre los miembros de las Cátedras UNESCO del país y otras instituciones de educación superior que se espera contribuyan a la promoción de sinergias y trabajo en red.
El acto de bienvenida de este encuentro que contó con la participación de 20 instituciones educativas del Ecuador, estuvo a cargo del rector de la UTPL, José Barbosa Corbacho, quien afirmó que el trabajo de las Cátedras UNESCO debe sustentarse en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, propuesta por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), y, como academia, las universidades son corresponsables en su consecución.
Saadia Sánchez Vegas, directora de la UNESCO en Quito y representante para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela, afirmó que la Agenda 2030 pretende garantizar prosperidad y bienestar para todas las mujeres y hombres, mientras se protege al planeta y se fortalecen los cimientos de la paz. Por su parte, “las Cátedras UNESCO se constituyen en una propuesta integral de vinculación con la comunidad en procesos de investigación”, de acuerdo a María Brown Pérez, oficial nacional del Programa Sector Educación de UNESCO Quito.
Proyectos de Cátedras UNESCO en Ecuador
Cumpliendo con la agenda del evento, se llevó a cabo la presentación de los trabajos de las Cátedras UNESCO aprobadas y en proceso de aprobación en el país. En el caso de la UTPL, son tres las Cátedras UNESCO que han sido aprobadas hasta el presente año, convirtiéndose así en el centro educativo del país con mayor número de Cátedras UNESCO:
- Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz: un campo de pensamiento y puente entre la sociedad civil, la academia y quienes toman decisiones en relación a la cultura y educación para la paz. Abierta a colaborar, apoyar, promover, difundir y avalar programas de cultura y educación para la paz de universidades u organizaciones con los que mantiene convenios de cooperación.
- Cátedra UNESCO de Ética en la Educación Superior: un espacio de investigación y diálogo para reflexionar sobre la ética en sí misma y sobre su papel en la sociedad del siglo XXI. Su objetivo es promover un sistema integrado de investigación, entrenamiento información y documentación sobre educación, ética, cultura, sociología, antropología, historia y derecho.
- Cátedra UNESCO de Desarrollo Sostenible: busca contribuir al fortalecimiento de las capacidades humanas en las dimensiones que implica el desarrollo sostenible: ambiental, social y económica; mediante la articulación de los principales desafíos del país con actividades de formación académica, investigación transdisciplinaria y aplicada, y transferencia de conocimiento.
A estos proyectos de la UTPL, se suman las Cátedras UNESCO alojadas en otras instituciones, como: Cátedra de Libertad de Expresión y Sociedades del Conocimiento, en el Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL); Cátedra de Tecnologías de Apoyo para la Inclusión Educativa, en la Universidad Politécnica Salesiana; y Cátedra de Gestión de Aguas Dulces Tropicales (en proceso de aprobación), en la Universidad Regional Amazónica “Ikiam”.
En este evento, se presentó además la Revista Cultura de Paz, una iniciativa de la Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz de la UTPL, que se publicará anualmente. Santiago Pérez Samaniego, docente de la UTPL y editor de esta revista, invitó a las instituciones a aportar con contenido para este nuevo canal de comunicación que impulsará los procesos de cultura de paz a nivel nacional y global.
Acuerdo y proyección
El encuentro finalizó con el compromiso de integrar a todas las entidades educativas que actualmente cuentan con Cátedras UNESCO aprobadas, que están en proceso de aprobación o que desean postular, para apoyarse mutuamente.
En un futuro y dada la predisposición de las entidades educativas asistentes, se espera la conformación de una Red de Cátedras UNESCO en Ecuador.
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Nathaly Cárdenas Alvarado
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